Одной из наиболее значимых тенденций ОГЭ по информатике является усиление роли компьютера непосредственно при выполнении экзаменационной работы.

Задания 11–16 выполняются на компьютере. Поэтому для успешной сдачи экзамена недостаточно знать теоретический материал или уметь решать задачи только на бумаге. Ученик должен уверенно ориентироваться в компьютерной среде, работать с файлами и папками, использовать офисные приложения, электронные таблицы, текстовый редактор, программу для создания презентаций и среду программирования.

Особое значение приобретает умение правильно организовать работу: найти необходимые файлы, открыть их в соответствующей программе, выполнить задание, сохранить результат в требуемом формате и убедиться, что итоговый файл находится в нужной папке.

Для практических заданий используются открытые форматы документов, в том числе ODT, ODP и ODS. Это делает особенно актуальной подготовку учащихся к работе в LibreOffice Writer, LibreOffice Impress и LibreOffice Calc.

При подготовке к экзамену важно не только объяснять алгоритм решения конкретного задания, но и формировать навыки работы с интерфейсом программ: открытие и сохранение документов, форматирование текста, создание таблиц и формул, обработка данных и подготовка презентаций.

Современный ОГЭ по информатике проверяет не столько способность ученика воспроизвести изученное правило, сколько умение применить знания в практической ситуации. В экзаменационной работе представлены задания на работу с информационными объёмами, кодированием, логическими выражениями, системами счисления, алгоритмами, файлами и каталогами.

Усложнение подготовки связано с повышением требований к самостоятельности ученика, скорости работы, анализу условия и способности выбрать подходящий инструмент для решения задачи. Поэтому при подготовке необходимо постепенно переходить от однотипных упражнений к комплексным тренажёрам и заданиям повышенной сложности.

Одними из наиболее сложных для многих выпускников остаются задания, связанные с электронными таблицами и программированием.

При работе с электронными таблицами школьнику необходимо понимать структуру массива данных, правильно выбирать диапазоны, использовать формулы и функции и анализировать полученный результат. В программировании требуется понимание условия задачи, выбор алгоритма решения, правильная запись программы и её проверка на компьютере.

Поэтому эффективная подготовка должна включать регулярную практику решения задач в реальной программной среде, а не только разбор готовых алгоритмов.

Компьютерная форма выполнения значительной части экзаменационной работы требует пересмотра традиционной системы подготовки. Решения вариантов только на бумаге уже недостаточно. Необходимо моделировать реальную экзаменационную ситуацию: предоставлять ученику комплект файлов, ограничивать время выполнения, предлагать самостоятельно выбрать нужную программу, выполнить задание и правильно сохранить результат.

Полезно отдельно отрабатывать алгоритм действий учащегося на экзамене:

Такая последовательность позволяет снизить количество технических ошибок и формирует уверенность при работе за компьютером.

Изменения в организации ОГЭ требуют своевременной актуализации рабочих тетрадей, практикумов и тренировочных материалов.

При подготовке учащихся к ОГЭ-2027 целесообразно дополнить учебные материалы новыми заданиями и тренажёрами, заданиями повышенной сложности, схемами интерфейсов LibreOffice, алгоритмами работы с файлами, электронными таблицами и текстовыми документами, а также пошаговой схемой выполнения экзаменационной работы на компьютере.

Особенно полезны задания, в которых ученик не получает полностью готовый алгоритм действий, а самостоятельно определяет последовательность решения.

Переход к активному использованию компьютера меняет сам подход к ОГЭ по информатике. На первый план выходит способность школьника самостоятельно работать в цифровой среде.

Успешный выпускник должен не просто знать определение, формулу или правило. Он должен уметь найти информацию, обработать данные, выбрать программный инструмент, составить алгоритм, написать программу, проверить результат и правильно сохранить выполненную работу.

Поэтому подготовка к ОГЭ-2027 должна строиться по принципу: меньше механического заучивания – больше практики за компьютером. Систематическая работа с реальными файлами, офисными программами, электронными таблицами и средами программирования позволит учащимся быть готовыми не только к знакомым типовым заданиям, но и к более сложным практическим ситуациям.