Педагоги по формированию элементарных математических представлений (ФЭМП):

Открытые уроки по математике больше напоминали квесты. Педагоги подготовили для ребят интересные задания. Дети не просто считали до десяти, а «спасали» королеву математики, выкладывали из палочек геометрические фигуры, искали «соседей» чисел… Учителя старались сделать так, чтобы каждый ребенок поверил в свои силы, и, каждый родитель увидел старание своего ребёнка.

Педагоги по английскому языку:

На занятиях по английскому ребята пели песенки на английском языке, играли в подвижные игры. Главная цель, которую ставили перед собой педагоги – снять языковой барьер и показать, что английский – это увлекательно. Дети активно отвечали на вопросы, повторяли за учителем движения и даже успели выучить несколько новых слов, обозначающих части тела (Главное здание), а отдельные группы ребят повторяли счет, цвета и названия школьных предметов (Гранд Парк). Родители, присутствовавшие на уроке, отметили, что методика погружения работает: дети не стеснялись говорить, а старались подражать интонации учителя.

Педагоги по развитию речи и обучению грамоте:

На занятиях по развитию речи ребята изучали буквы и слоги, читали слова и предложения, составляли схемы слов. Так занятие превращается в весёлую игру: буквы – друзья, слоги – вагончики, слова – поезда, а схемы – карты путешествия по Стране Речи.